Tutoría 2 - Actividad 1

Después de revisar la información relacionada con MOODLE participe en el foro social creado para que interactúe a través de esta ayuda en la plataforma haciendo una presentación personal con información como cuidad de nacimiento, si tiene experiencia previa en docencia y cuál es su nivel en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, adicionalmente debe haber diligenciado la información en el perfil y publicado una fotografía suya.

En vista a que no hay plataforma, esta actividad la haremos como comentario en esta entrada, entonces cada uno deberá hacer una presentación personal donde cuente:

• Ciudad de nacimiento
• Si tiene alguna experiencia en la enseñanza
• Cual es su manejo de la tecnología
• Por qué escogió la carrera de Lic. Pedagogía Infantil

Tutoría 2 - Actividad 2

Después de conocer todas las ayudas que tienen el correo electrónico, realice el etiquetado de cada uno de los correos que tenga en la bandeja de entrada clasificándolos según el nombre del curso: por ejemplo: Estrategias de Educación a Distancia, Seminario de Piaget, entre otros.

Cree el archivo en word donde se evidencie la creación de por lo menos una etiqueta y un filtro, guarde este archivo y envielo al correo electronico: 

jamarin@uniquindio.edu.co

Tutoría 2 - Actividad 3

Revise la presentación anexa a esta guía llamada “Derechos_Autor_en_Educación”, según lo leído participa activamente en el foro de discusión que se hará de forma presencial, presentando tus puntos de vista y la importancia que tiene este tema en tu formación como futuro docente.

En vista a que no hay plataforma, planteare unas preguntas que cada una responderá como comentario a esta entrada, es probable que no sean iguales a las que inicialmente estaban en plataforma, pero intentare estar cercano en los planteamientos

Planteamiento 1:

A pesar de que la reproducción de contenidos e información considera unos derechos de autor; dentro de su profesión docente, realmente ¿cuál es su postura frente al uso de imágenes y contenidos presentes en Internet?. 

Planteamiento 2:

Considera que es importante crear una cultura en nuestros estudiantes, frente al uso de información, imágenes y otros material multimedial presente en Internet.

Planteamiento 3:

Considere la siguiente situación: Durante un tiempo considerable usted ha hecho una investigación sobre los procesos educativos, sus resultados los presente en un congreso de índole internacional con muy buena aceptación. Tiempo después mientras busca material de actualización docente en una librería,encuentra un libro donde prácticamente en su totalidad, es el trabajo realizado por usted en su investigación. ¿Cuál es su postura, frente esta situación?

Tutoría 3 - Actividad 1

Realizar la lectura planteada y ver los vídeos sugeridos dentro del tema de aprendizaje autónomo. Y participar del foro llamado Aprendizaje Autónomo, que esta plateado en la plataforma, respondiendo las preguntas allí planteadas.

En vista a que no hay plataforma, planteare unas preguntas que cada una responderá como comentario a esta entrada.

Planteamiento 1:

Hay diferencia entre el trabajo autónomo de la educación de modalidad a distancia y la educación de modalidad presencial. 

Planteamiento 2:

Miguel Ángel Zabalza que un estudiante puede aprender lo que quiera, pero que esto esta ligado al uso de materiales adecuados, piensa usted como estudiante que el aprendizaje estará solamente condicionado a los materiales, o cree que hay otros factores que influyen. Justifique su respuesta.

Planteamiento 3:

Como estudiante de un programa enmarcado en la educación a distancia, como considera que se encuentra en relación al desarrollo a las competencias del estudiante "autónomo", va bien? le falta? cómo llegar a esas competencias?

Tutoría 3 - Actividad 2

En la plataforma encontrarán un pequeño cuestionario, acerca del aprendizaje colaborativo y las posibilidades de su aplicación en la educación a distancia. Para esto es recomendable leer el fragmento de la lectura sugerida ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?

Tutoría 3 - Actividad 3

Los Portales Educativos son una valiosa herramienta dentro de nuestra labor docente, es importante realizar una navegación por ambos portales (Colombia Aprende y Eduteka). En el foro de la plataforma llamado Recursos Portales Educativos, encontraran el enlace a un archivo de Google Drive, en dicho archivo se plantearan 10 recursos que se encuentran en alguno de los dos portales educativos. Por CIPAS deberán seleccionar uno de esos recursos, para esto deberán escribir los nombres de los integrantes que trabajarán en dicho recurso.

Por CIPAS y de forma colaborativa a través de Google Drive, deberán crear una explicación del recurso seleccionado. La dirección del archivo que construirán de forma colaborativa deberá ser publicado en el foro.

Al navegar por los portales educativos de Colombia Aprende y Eduteka, seleccionar un recurso que pueda ser usado dentro de la planeación de una temática. 

En un documento de Drive, van a escribir:

• Integrantes del CIPA
• Descripción del recurso (qué es: página, vídeo, juego, animación, canción, etc)
• Cómo lo piensan usar dentro de la planeación de la temática

Tutoría 4 - Actividad 1

En la tutoría 3 se planteó como ejercicio la selección de un tema de alguno de los portales educativos (Colombia Aprende y Eduteka), de ese tema se deberá elaborar una secuencia didáctica, teniendo en cuenta las actividades que se plantean en el documento Guia_Secuencia_Didactica.pdf

Como la mayoría ya han realizado planeaciones, entonces les va a quedar muy fácil de construir un documento con las actividades planteadas en la Guia_Secuencia_Didactica.pdf. este debe de ser un documento colaborativo en drive al que deberán darme acceso con permiso de edición

Tutoría 4 - Actividad 2

Presentación de la secuencia didáctica a través de Prezi, el enlace de la presentación debe de ser compartido en el foro direcciones de presentaciones, un día antes del último encuentro presencial.

Deberán hacer una presentación de la secuencia didáctica en Prezi, recuerden que la secuencia didáctica es un elemento de planeación, y como tal no se desarrollan las actividades, entonces espero que no vayan a dar una clase, si no a contarnos como planearon dicha clase. 

Recuerden que la actividad debe estar planteada para 15 minutos de socialización, más 5 minutos de preguntas. Las direcciones de las exposiciones deben estar publicadas como comentario en esta entrada a más tardar el 12 de septiembre a las 8:00 AM

Tutoría 4 - Actividad 3

Evidencias del uso de herramientas web 2.0, trabajadas en clase. Se debe subir un archivo con las imágenes que evidencien las herramientas web 2.0 que usaron para el trabajo coloborativo.

Esta actividad se refiere a las evidencias del trabajo con las herramientas web 2.0, enfocadas al uso de las aplicaciones de drive y hangouts, es decir, van a tomar pantallazos de las actividades realizadas con estas herramientas, como son construcción colaborativa de documentos, asesoría y encuentros virtuales, sea por chat o vídeo chat.

Se debe crear un documento en drive con estas evidencias en donde especifiquen los nombres de las integrantes del CIPA y darme acceso a dicho documento, sin importar el tipo de permiso